幼升小语文考什么

  一、语文

  一、语言表达(听说读)65%

  (一)师生对话

  1.你的名字,家长姓名,工作单位,家里电话号码是多少?

  2.在哪个幼儿园读书,学过哪些课,最喜欢学什么,为什么?

  3.说一件你最高兴(或最伤心)的事。

  (二)看图说话

  看图说话。图上画了什么?看图说几句话,能说一段话更好。

  评分标准:

  评分标准:

  能说完整的一段话,语句连贯通顺,内容详尽。(好)

  能说几句话内容较清楚,语句通顺。(较好)

  能说一两句话,句子通顺。(一般)

  语句不通顺,内容不清晰。(较差)

  (三)跟读

  1.读儿歌

  三轮车:

  三轮车跑的快,

  里面坐个老太太,

  要一块给十块,

  你说奇怪不奇怪!

  2. 请念出:“橘”“凳”“酱”“藕”“墨”。

  评分标准:

  仪态大方,叙述有表情,声音响亮,语句通顺连贯。(好)

  声音响亮,语句通顺连贯。停顿自然,无明显读书腔。(较好)

  能说完故事或儿歌,口齿清楚。(一般)

  声音小,不能说完整。(较差)

  二、观察,记忆 23%

  1.一幅图上画了10-20种物品,先让学生看15秒钟,然后遮住图,让学生回忆看到了什么。

  2.老师在黑板上画图或写字,让学生看30秒钟后擦掉,然后让学生在纸上按原样画或写出来

  3.听一段故事后,把大意复述出来,并且能根据故事内容回答老师的提问

  评分标准:

  物品种类较多,语言表达清晰。(好)

  有几件不是很正确,但总体偏差不大。(较好)

  缺失较多,但总体态度良好(一般)

  缺失严重,耍小脾气。(较差)

  三、积累,联想,创造 12%

  1.词语接龙(可以音同字不同)

  2.任选1-2首诗歌或儿歌背诵。

  3.给出三个词语,让学生联想造句或说几句话。

  4.有一个皮球掉到小河里去了,你能想出办法把它拿上来吗?

  5.自己读谜面,然后猜

  一间小房子,有门没有窗,外面热里面冷

  6.梳子除了可以梳头之外,还可以用来做什么用?

  评分标准:

  词汇量丰富,想象力大胆,办法多且有独特的方法。(好)

  词汇量较多,有一定想象力,有比较多的解决方法。(较好)

  有一定的词汇量和想象力,有方法解决问题。(一般)

  词汇量较少,想象力一般,没有特别的解决方法。(较差)

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